校園科普氣象站的使用能夠豐富學(xué)校教學(xué)活動，讓學(xué)生直觀接觸到氣象監(jiān)測設(shè)備。

在校園教學(xué)和校園活動中，校園科普氣象站的使用能夠激發(fā)發(fā)生對氣象科學(xué)的興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)儲備人才。

在教學(xué)活動或者興趣小組形式下，學(xué)生可以直接接觸到校園科普氣象站。學(xué)生可以近距離觀察校園科普氣象站配備的百葉箱、風(fēng)速儀、風(fēng)向標(biāo)、雨量筒等設(shè)備的外觀和結(jié)構(gòu)，了解工作原理和用途。這種直觀的接觸能夠讓學(xué)生對氣象觀測有更具體的認(rèn)識，也能夠引起學(xué)生的好奇心。

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生參與到氣象數(shù)據(jù)的觀測和記錄中，以及對數(shù)據(jù)的整理分析工作中。這能夠讓學(xué)生深刻理解氣象科學(xué)的研究方法，也能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

學(xué)校方面也可以借助校園科普氣象站作為平臺，邀請專業(yè)人員開展氣象知識的講座，可以涵蓋氣象學(xué)的基礎(chǔ)知識、天氣現(xiàn)象的形成原理、氣候變化的影響等方面。學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象科學(xué)知識，了解氣象科學(xué)的魅力和重要性，從而激發(fā)他們對氣象科學(xué)的深入探索興趣。